Descobrim la música tradicional: Com treballar «Pintem la cobla de sardanes» a l’aula de música

Després d’èxits anteriors amb la indumentària, tornem a la càrrega amb una nova proposta pedagògica de la col·lecció L’Espardenya Voladora. Si a la primera entrada parlàvem de roba i tradició, ara ens endinsem de ple en el cor sonor de la nostra cultura amb el llibre Pintem la cobla de sardanes (L’Espardenya Voladora 02).

Aquest llibre està pensat especialment per a classes de música a les escoles i tallers infantils. Combina la màgia d’un conte amb un contingut didàctic molt complet sobre els instruments tradicionals catalans.

📖 Què trobem a l’interior del llibre?

El llibre s’estructura en diverses parts molt riques per a l’aprenentatge musical:

• El conte: Explica d’on prové la cobla de sardanes i la cobla de Tres quartans (l’antecessora de la cobla moderna), connectant els infants amb la història de la nostra música d’una manera molt amena.
• Fitxes d’instruments: Cada instrument de la cobla té la seva pròpia definició detallada que inclou: materials de fabricació, com sona, qui el toca i la seva disposició dins la cobla.
• El repte de la disposició: Un esquema de la formació on els alumnes han de col·locar els noms dels músics i dels instruments segons com s’ubiquen realment a la plaça o a l’escenari.

🎼 Metodologia: Un joc d’associació de nivell superior

Igual que amb el llibre d’indumentària, podem utilitzar el mètode de les fotocòpies per crear una activitat manipulativa, però en aquest cas una mica més complexa i adaptada al llenguatge musical:

1. Fotocopiar i desglossar: Fes fotocòpies de les pàgines d’instruments i de les seves definicions (so, material, músic que el toca).
2. El repte d’encaixar peces: Divideix les imatges dels instruments, els noms i les definicions per separat. Els alumnes hauran de fer coincidir cada instrument amb el seu nom, el seu so característic i el material amb què està fet.
3. El trencaclosques de la cobla: Proposa un repte col·lectiu o individual on hagin de situar correctament els músics i els instruments sobre un plànol en blanc de la cobla de sardanes.

🧠Què aprendran els alumnes?

Vocabulari musical específic: Coneixeran instruments tan nostrats com la tible, la tenora, el flabiol, el fiscorn o el contrabaix (i fins i tot descobriran la històrica cobla de Tres quartans).

Organització espacial i lògica: Aprendran com s’organitzen els músics dins d’una cobla professional, entenent la distribució clàssica en arc.

Patrimoni sonor català: Valoraran la riquesa musical del nostre país tot combinant la lectura, la lògica i, per descomptat, l’art de pintar les il·lustracions del llibre.

💡 Una idea extra per a la classe de música

Per arrodonir el taller, res millor que portar la teoria a la pràctica sonora: abans o després de fer l’activitat de paper, escolteu fragments curts de sardanes a l’aula demanant als nens que aixequin la mà quan reconeguin el so agut del flabiol o la força de la tenora.

Una eina fantàstica per fer sonar la cultura a les escoles!

💬 T’animes a provar-ho a les teves classes? Ens encantarà saber com t’ha anat!

Deixa’ns un comentari més avall i explica’ns:

• Quin instrument creus que els costa més d’identificar als infants?
• Coneixien prèviament la cobla de Tres quartans els teus alumnes?

Participa i comparteix la teva experiència amb nosaltres!